El treball per racons és una metodologia que consisteix a organitzar l'aula en diversos espais on l'alumnat, distribuït en petits grups, realitza simultàniament activitats diferents de forma autònoma. És una manera de treballar més flexible i dinàmica que dona protagonisme a les nenes i els nens, fent que assumeixin el protagonisme del seu procés d'aprenentatge.
Aquestes són algunes de les qualitats del treball per racons:
- Permet donar resposta a les diferències, interessos i ritmes d'aprenentatge de cada nen i nena.
- Facilita al mestre/a el seguiment individual, dels progressos i dificultats, de cada alumne.
- Permet una certa flexibilitat en el treball dels nens/es a partir de les propostes d'activitats: aprenen a observar, explorar, manipular, experimentar, descobrir, crear... Deixa lloc a la creativitat i la imaginació i, el que és més important, deixen espai i temps per pensar i decidir.
- Aconsegueix que els aprenentatges, viscuts d'aquesta manera, esdevinguin realment significatius i funcionals.
- La interacció amb uns quants companys i companyes facilita el fet de compartir, comunicar-se, discutir i respectar les idees dels altres, a aprendre d'altres iguals i a acceptar el seu ajut.
- Dona la possibilitat de refer el treball tantes vegades com calgui, atès que els materials són generalment manipulables. Com a conseqüència ajuda a perdre la por a equivocar-se i a millorar l'autoestima.
- És un tipus d'organització molt adient per practicar el que s'ha après a fer en un altre moment o aplicar-ho a d'altres situacions i materials.
