L'aula de ciències és un espai de descoberta en què l'alumnat pot compartir reflexions a partir d'experiències relacionades amb el medi i l'àrea científico-tecnològica. S'ofereix un context d'aprenentatge estimulant en què l'alumnat pugui formular-se preguntes a partir de l'observació i l'experimentació . Tot plegat formant part d'un grup de treball cooperatiu entre iguals amb qui es puguin compartir vivències i es generi coneixement.
L'objectiu fonamental és treballar les ciències des d'una perspectiva on el pensar, experimentar i comunicar arribi a ser un procediment metacognitiu habitual per a l'alumnat, a fi d'aconseguir el màxim d'autonomia i esperit crític d'aquest alumnat.
Es tracta, doncs, d'explorar la realitat i entendre el món que ens envolta a partir de petits experiments o projectes STEAM.
La dinàmica de l'aula segueix la següent estructura:
- Pregunta inicial, problema, generador de curiositat proposat per la mestra.
- Elaboració per part de l'alumnat de preguntes i hipòtesis.
- Treball en grup d'investigació/eperimentació. En algunes ocasions es pode recollir dades en diari de camp, taules, etc.
- Exposició de les conclusions de cada grup expressades en diferents llenguatges (oral, dibuix, esquema, maqueta, moviment, simbòlic).
La dinàmica de l'aula es recolza en el treball cooperatiu on s'han pactat i assignat responsabilitats a tots el membres del grup.
a. material
b. portaveu
c. coordinador/a
d. secretari/a
