O 2019 ~ ESCOLA ÍTACA, Vilanova i la Geltrú

dijous, 2 de maig de 2019

Menú de Maig

Estimades famílies i alumnat de l'escola,

Us adjuntem el menú del menjador del mes de maig de 2019.

Per veure'l, només cal clicar a la icona del menú ;)

Juntament amb el menú, us adjuntem els sopars recomanats! 


Bon curs i bon profit!



dimarts, 30 d’abril de 2019

Sant Jordi a la cova del drac

Aquest divendres 26 d'abril, una fantàstica companyia de teatre formada per mares i pares de l'escola ha representat a la sala d'actes una adaptació del llibre Sant Jordi a la cova del drac, escrit per la colla de rondallaires Vivim del cuentu.




Des de P3 fins a 4t, els nens i nenes que han assistit a l'espectacle han gaudit del relat de les famílies, han cantat al seu costat i s'han fet un fart de riure amb alguns dels personatges. Agraïm la col·laboració d'aquesta colla de mares i pares amb la festa de sant Jordi. Moltíssimes gràcies, ens ho hem passat molt bé!

Si voleu, aquí teniu l'enregistrament de l'obra per a tornar-la a veure.

dilluns, 29 d’abril de 2019

Tarda de contes

Entre els diversos actes que s'han portat a terme a l'escola durant la setmana de sant Jordi, el dijous passat dia 25 d'abril vam gaudir d'una tarda de contes a càrrec de diverses persones voluntàries que, repartides per tota l'escola, ens van llegir i explicar una selecció de contes per a totes les edats. Malgrat que el pronòstic de pluja no ens va permetre utilitzar les zones exteriors, l'edifici de l'escola va acollir una colla important de contacontes, que es van escampar per tot arreu.

Els nens i nenes d'infantil i 1r, van poder escoltar sis contes en quatre llengües diferents, repartits per tota la planta baixa:

 

L'Eva, una exalumna del centre germana de la Lucia, va llegir Oh! Un llibre que parla.


La Jamila va llegir Bambi en àrab mentre que la seva filla Salma anava fent la traducció simultània al català.


L'Esther, mare de l'Hèctor, va llegir El gran llibre dels Super Poders.


El Jeremmy, pare de l'Hèctor, va llegir en anglès The scarecrow's weeding.


La Cristina, mare de la Rocio, ens va llegir El peix irisat, mentre que el seu pare anava presentant tots els personatges de la història en un mar mural.


La Perla, àvia de l'Adrián, ens va llegir en castellà El regalo del pescador.

Les nenes i els nens de 2n, 3r i 4t van gaudir de cinc històries ben diferents repartides per tot el primer pis: 


L'Emma, la tieta de la Guisla i l'Aniol, va llegir una selecció dels Contes per telèfon,


La Mireia, mare del Marc i la Laia, va convidar a tothom a pensar sobre alguns dels enigmes del seu llibre: El libro de los enigmas de Sherlock Holmes.


L'Anna, mare de la Gemma, va oferir una versió adaptada del Petit Príncep: El Petit Píncep i la Gemma.


La Yolanda, mare de l'Emma, va explicar el conte M'he perdut i la seva amiga Manoli l'anava traduïnt en llenguatge de signes.


La Cristina, mare de la Maria, va llegir Un conte de Festa Major i va portar algunes de les figures més representatives de la festa.

Les nenes i els nens de cicle superior també van gaudir de tres contes ben diferents a tres aules del segon pis.


La Sandra, mare de la Lucía, va llegir La Jardinera.


El David, un dels mestres d'anglès de l'escola, va explicar La iaia Adela i el Tríplex.


La Sílvia, mare de la Joana, va llegir algunes històries de El gran llibre de la por.

Agraïm des d'aquí la col·laboració d'aquesta colla tan gran de voluntàries i voluntaris que van fer possible que durant una tarda l'escola s'omplís de contes i que tot l'alumnat els pogués gaudir.




divendres, 5 d’abril de 2019

Menú menjador abril


Estimades famílies i alumnat de l'escola,

Us adjuntem el menú del menjador del mes d'abril de 2019.

Per veure'l, només cal clicar a la icona del menú ;)

Juntament amb el menú, us adjuntem els sopars recomanats! 


Bon curs i bon profit!
https://drive.google.com/file/d/0B7R8CspvtKJSRmM5WFBkQVVNMmpEcDcxNU5UNEVYdlFndTZR/view?usp=sharing

divendres, 29 de març de 2019

Agenda 21 Escolar


Actualment, a la nostra escola estem aplicant un Pla d’acció triennal per a la sostenibilitat. Malgrat que des dels seus inicis, la nostra escola sempre ha treballat alguns aspectes referents al respecte pel medi ambient, tenim interès en anar ampliant els objectius relacionats amb aquests tema tan important. En aquest pla estan contemplades totes les activitats, sortides i tallers que portem a terme des de l’escola i que, d’una manera o una altra ens ajuden a conscienciar i tenir cura del nostre entorn.


Un dels objectius acomplerts ha estat formar part del programa de l’Agenda 21 Escolar. El darrer 9 de novembre es va celebrar l’Acte de signatura de compromís de l’Agenda 21 Escolar al qual vam assistir per primera vegada. En aquest acte, dos representants d’alumnes de la nostra escola i la coordinadora de la comissió de l’Agenda 21, van llegir els nostres objectius per aquest curs. A més, vam rebre una placa que ens identifica com a escola Agenda 21 i que podeu veure penjada a la nostra façana.


Us adjuntem la declaració d’intencions que els dos representants van llegir durant la trobada:

BON DIA,
AQUEST ÉS EL PRIMER CURS QUE LA NOSTRA ESCOLA PARTICIPA EN AQUEST ACTE, PERÒ US VOLEM DIR QUE JA FA MOLT DE TEMPS QUE PORTEM A TERME ACTIVITATS PER MILLORAR EL NOSTRE ENTORN I TENIR CURA DEL MEDI AMBIENT.

ENGUANY TENIM DOS OBJECTIUS QUE ENS FAN MOLTA IL·LUSIÓ: 
1. CREAREM LES FIGURES DELS ECODELEGATS I ECODELEGADES. AIXÍ, ELS ALUMNES I LES ALUMNES PODREM DECIDIR, GESTIONAR I CONTRIBUÏR DIRECTAMENT EN LES ACTIVITATS QUE MÉS ENS INTERESSEN.
2. L'ALTRE ÉS LA DINAMITZACIÓ DEL NOSTRE HORT, FENT QUE ELS MÉS PETITS I PETITES DE L'ESCOLA APRENGUIN I ENS AJUDIN AL SEU MANTENIMENT I OBRINT-LO A L'HORA DEL PATI PERQUE TOTHOM EL PUGUI GAUDIR.

COMENCEM EL CURS AMB MOLTES GANES I IL·LUSIÓ I ESTEM CONVENÇUTS I CONVENÇUDES QUE LES NOSTRES PETITES ACCIONS, AJUDARANA AL NOSTRE PLANETA.

MOLTES GRÀCIES!! 


 





Tot seguit, adjuntem el Pla d'Acció Triennal de l'Agenda 21 Escolar a fi que pogueu conèixer els nostres objectius sobre ecologia i desenvolupament sostenible:










dilluns, 11 de març de 2019

Portes Obertes 2019







El proper Dilluns 18 de març a les 15'15h tindrà lloc la Jornada de Portes Obertes per tal que pogueu conèixer millor l'escola i la nostra manera de treballar.

Us hi esperem!!



Per a qualsevol dubte:
Telèfon: 936571185
e-mail: a8061051@xtec.cat / escola@escolaitacavng.cat
Instagram: @escolaitaca

8 de març, dia de la dona



Per segon any consecutiu el 8 de març es va convocar una vaga general de dones procedents de tots el àmbits, edats, estrats social, conviccions i des de la pluralitat d’idees per unir-se en una causa comuna: la igualtat.


Existeix la necessitat de renovar el compromís i les estratègies en la lluita contra la violència masclista davant de les xifres de maltractament i assassinats que es continuen registrant cada any.


Com cada any a la nostra escola hem commemorat el 8 de març, dia de la dona. Cada grup  ha buscat informació sobra DONES MÚSIQUES com L’Andrea Motis, Ainoa Roig, Ascensa Furore, Clara Peya, Gemma Humet, Judit Nedderman, Lila Downs, Mireia Vivesm, Rozalen, Sílvia Pérez, Sofia Ellar, Marta Gómez o grups com Las Migas, Les Kol.lontai, Marala, Pupil.les, Roba Estesa, Sey Sisters, Tremenda Jauria.
  

Al vestíbul podem trobar alguns dels treballs elaborats a partir de les seves cançons i durant la setmana s’aniran incorporant d’altres propostes de les diferent classes. També podrem veure les fotografies de les dones músiques de la nostra escola.




dilluns, 4 de març de 2019

El carnaval arriba a l'Escola Ítaca

Després d'uns dies de consignes de Sa Majestat el Rei Carnestoltes, divendres ens van honorar amb la seva presència a l'escola i així, tots junts vam celebrar amb alegria la varietat de la sabana i vam gaudir de les meravelloses disfresses que les classes havien preparat! Aquí en teniu un tastet de les desfilades, coros de famílies, mestres i alumnat i dels moments finals.



Discurs SM Carnestoltes:



P3:





P4 i 4t:







P5:






1r:



2n:






3r:





5èA:




5èB:



6è:




Coros 5è:




Coros Famílies:




Coros Professorat:




I aquí us deixem l'enllaç (cliqueu a les crispetes) a la carpeta on anirem posant totes les fotos i vídeos (doneu-nos uns dies ;))!




Recordeu que també les tindreu disponibles al vostre DRIVE, a la Unitat d'Equip, carpeta FOTOS FAMÍLIES distribuïdes per cursos. (hi accediu amb les comptes de correu de l'escola, l'alumnat de p3 a 2n teniu un compte familiar, l'alumnat de 3r a 6è en té un personal)

dissabte, 23 de febrer de 2019

El carrer Montserrat ja està guarnit per Carnaval!

Donada la bona acollida que la iniciativa de guarnir un carrer per carnaval va tenir el darrer curs entre les famílies de l'escola, aquest any hem volgut repetir l'experiència.


La FAC, Federació d'Associacions pel Carnaval de Vilanova i la Geltrú, ja fa sis anys que ha recuperat l'antiga tradició de guarnir els carrers del centre per a acollir la festa més emblemàtica de la nostra ciutat. Implicant escoles, instituts, entitats i associacions veinals, ha liderat aquesta iniciativa i el cert és que any rere any cada cop són més els carrers del centre vila que veiem engalanats.




La comissió Agenda 21 de l'escola Ítaca ja fa mesos que va començar a pensar idees per a executar aquest projecte amb material reciclat i durant les darreres setmanes tothom ha estat enfeinat recollint oueres de cartró, pintant-les, retallant-les i enfilant-les de sis en sis. Hi ha hagut feina per a tothom, a l'escola i a casa. Aquest dissabte al matí una bona colla de families, mestres i personal de l'escola ens hem trobat per a penjar tot el material al carrer Montserrat. El resultat ja el veieu, ha quedat espectacular! Una selva atapeïda de lianes i micos!





L'activitat ha estat un èxit de participació i d'execució. Agraïm la col·laboració de totes les persones que s'han implicat en el projecte per a fer-lo possible: les nenes i els nens, les famílies, l'AMPA, el professorat i la resta del personal del centre. S'ha fet molt bona feina en equip i el resultat ha quedat molt lluït. El carnaval ja ha començat! Aprofiteu aquests primers dies per a passejar en família pel centre i admirar el goig que fan els carrers guarnits. Moltíssimes gràcies i bon carnaval a tothom!






Les veïnes i els veïns del carrer Montserrat també han decorat una part del carrer amb caramels de colors. Tot plegat ha quedat preciós!

dijous, 21 de febrer de 2019

Els nens i nenes de 4t es converteixen en astronautes



El passat trimestre, l'alumnat de 4t, va desenvolupar un projecte sobre el sistema solar.  El vídeo que veureu a continuació és d'una activitat lligada al final de projecte en la que els nens i nenes, van tenir la possibilitat de convertir-se en veritables astronautes.  Esperem que us agradi!

dimarts, 19 de febrer de 2019

Projectes Globalitzats

Projectes globalitzats

Una part important del currículum es treballa a partir de Projectes Globalitzats que s'elaboren a cada classe a partir de bones preguntes o de reptes motivadors per l'alumnat. El treball per projectes suposa una transformació de l'acció didàctica que afavoreix l'aprenentatge significatiu i el desenvolupament de les competències bàsiques. En un projecte, els diferents àmbits del currículum es presenten de forma integrada i no per àrees fragmentades de coneixement.


Per a desenvolupar un bon projecte cal crear dinàmiques a l'aula que generin bones preguntes. A partir d'aquestes preguntes s'inicia tot un procés d'investigació que té com a objectiu resoldre un repte cognitiu que estimula la construcció d'aprenentatges per part de l'alumnat. Una sortida, una conferència, una notícia, la vivència d'una nena o d'un nen del grup o la visita d'algú que sigui especialista en un tema poden ser el punt de partida d'un projecte globalitzat on es treballin de forma interrelacionada competències d'àmbits tan diversos com la llengua, els valors, el medi, l'expressió artística, les matemàtiques o l'aprendre a aprendre.



A l'aula, cal generar sorpresa per a captar l'atenció de l'alumnat i mantenir la seva motivació. Les sorpreses inesperades predisposen favorablement els aprenentatges. Les activitats que es generen a partir d'un repte contenen molts elements d'indagació i de recerca que activen el treball competencial.


Els projectes globalitzats susciten conflictes intel·lectuals entre l'alumnat que estimulen una mirada més profunda cap al món que ens envolta. El paper del professorat en aquest tipus de treball consisteix en provocar la curiositat, suscitar dubtes i guiar i reconduir les nenes i els nens en el seu recorregut particular per a fer emergir els continguts i afavorir la construcció dels aprenentatges. Deixant de banda l'explicació magistral i l'avaluació memorística, les mestres i els mestres posen a l'abast de la canalla fonts d'informació diverses, dinamitzen el debat, estimulen l'intercanvi de dades i fomenten la reflexió mútua perquè l'aprenentatge sigui realment significatiu. Es posen en joc la curiositat, el rigor, la creativitat i l'esperit crític.


Els projectes globalitzats es treballen en grups cooperatius. Aquesta dinàmica afavoreix el diàleg i incentiva l'autonomia de l'alumnat perquè l'habitua a repartir tasques, a reflexionar en petit grup i a prendre decisions consensuades. Cada membre del grup assumeix un rol rotatiu al qual li corresponen determinades tasques.


És tan important cercar la informació com explicar-la, compartir-la amb el grup i saber-la comunicar a altres persones. Ser competent significa ser capaç d'aplicar els aprenentatges a diferents situacions. Per aquest motiu, tots els projectes generen un producte final que pot ser una exposició, un mural, una maqueta, un vídeo, un dossier o una conferència.



Sovint les famílies col.laboren en els projectes: ajudant al seu fill o a la seva filla a recollir dades, a fabricar materials o oferint informació a l'aula com a experts en un tema.