O 2019 ~ ESCOLA ÍTACA, Vilanova i la Geltrú

dilluns, 11 de març de 2019

Portes Obertes 2019







El proper Dilluns 18 de març a les 15'15h tindrà lloc la Jornada de Portes Obertes per tal que pogueu conèixer millor l'escola i la nostra manera de treballar.

Us hi esperem!!



Per a qualsevol dubte:
Telèfon: 936571185
e-mail: a8061051@xtec.cat / escola@escolaitacavng.cat
Instagram: @escolaitaca

8 de març, dia de la dona



Per segon any consecutiu el 8 de març es va convocar una vaga general de dones procedents de tots el àmbits, edats, estrats social, conviccions i des de la pluralitat d’idees per unir-se en una causa comuna: la igualtat.


Existeix la necessitat de renovar el compromís i les estratègies en la lluita contra la violència masclista davant de les xifres de maltractament i assassinats que es continuen registrant cada any.


Com cada any a la nostra escola hem commemorat el 8 de març, dia de la dona. Cada grup  ha buscat informació sobra DONES MÚSIQUES com L’Andrea Motis, Ainoa Roig, Ascensa Furore, Clara Peya, Gemma Humet, Judit Nedderman, Lila Downs, Mireia Vivesm, Rozalen, Sílvia Pérez, Sofia Ellar, Marta Gómez o grups com Las Migas, Les Kol.lontai, Marala, Pupil.les, Roba Estesa, Sey Sisters, Tremenda Jauria.
  

Al vestíbul podem trobar alguns dels treballs elaborats a partir de les seves cançons i durant la setmana s’aniran incorporant d’altres propostes de les diferent classes. També podrem veure les fotografies de les dones músiques de la nostra escola.




dilluns, 4 de març de 2019

El carnaval arriba a l'Escola Ítaca

Després d'uns dies de consignes de Sa Majestat el Rei Carnestoltes, divendres ens van honorar amb la seva presència a l'escola i així, tots junts vam celebrar amb alegria la varietat de la sabana i vam gaudir de les meravelloses disfresses que les classes havien preparat! Aquí en teniu un tastet de les desfilades, coros de famílies, mestres i alumnat i dels moments finals.



Discurs SM Carnestoltes:



P3:





P4 i 4t:







P5:






1r:



2n:






3r:





5èA:




5èB:



6è:




Coros 5è:




Coros Famílies:




Coros Professorat:




I aquí us deixem l'enllaç (cliqueu a les crispetes) a la carpeta on anirem posant totes les fotos i vídeos (doneu-nos uns dies ;))!




Recordeu que també les tindreu disponibles al vostre DRIVE, a la Unitat d'Equip, carpeta FOTOS FAMÍLIES distribuïdes per cursos. (hi accediu amb les comptes de correu de l'escola, l'alumnat de p3 a 2n teniu un compte familiar, l'alumnat de 3r a 6è en té un personal)

dissabte, 23 de febrer de 2019

El carrer Montserrat ja està guarnit per Carnaval!

Donada la bona acollida que la iniciativa de guarnir un carrer per carnaval va tenir el darrer curs entre les famílies de l'escola, aquest any hem volgut repetir l'experiència.


La FAC, Federació d'Associacions pel Carnaval de Vilanova i la Geltrú, ja fa sis anys que ha recuperat l'antiga tradició de guarnir els carrers del centre per a acollir la festa més emblemàtica de la nostra ciutat. Implicant escoles, instituts, entitats i associacions veinals, ha liderat aquesta iniciativa i el cert és que any rere any cada cop són més els carrers del centre vila que veiem engalanats.




La comissió Agenda 21 de l'escola Ítaca ja fa mesos que va començar a pensar idees per a executar aquest projecte amb material reciclat i durant les darreres setmanes tothom ha estat enfeinat recollint oueres de cartró, pintant-les, retallant-les i enfilant-les de sis en sis. Hi ha hagut feina per a tothom, a l'escola i a casa. Aquest dissabte al matí una bona colla de families, mestres i personal de l'escola ens hem trobat per a penjar tot el material al carrer Montserrat. El resultat ja el veieu, ha quedat espectacular! Una selva atapeïda de lianes i micos!





L'activitat ha estat un èxit de participació i d'execució. Agraïm la col·laboració de totes les persones que s'han implicat en el projecte per a fer-lo possible: les nenes i els nens, les famílies, l'AMPA, el professorat i la resta del personal del centre. S'ha fet molt bona feina en equip i el resultat ha quedat molt lluït. El carnaval ja ha començat! Aprofiteu aquests primers dies per a passejar en família pel centre i admirar el goig que fan els carrers guarnits. Moltíssimes gràcies i bon carnaval a tothom!






Les veïnes i els veïns del carrer Montserrat també han decorat una part del carrer amb caramels de colors. Tot plegat ha quedat preciós!

dijous, 21 de febrer de 2019

Els nens i nenes de 4t es converteixen en astronautes



El passat trimestre, l'alumnat de 4t, va desenvolupar un projecte sobre el sistema solar.  El vídeo que veureu a continuació és d'una activitat lligada al final de projecte en la que els nens i nenes, van tenir la possibilitat de convertir-se en veritables astronautes.  Esperem que us agradi!

dimarts, 19 de febrer de 2019

Projectes Globalitzats

Projectes globalitzats

Una part important del currículum es treballa a partir de Projectes Globalitzats que s'elaboren a cada classe a partir de bones preguntes o de reptes motivadors per l'alumnat. El treball per projectes suposa una transformació de l'acció didàctica que afavoreix l'aprenentatge significatiu i el desenvolupament de les competències bàsiques. En un projecte, els diferents àmbits del currículum es presenten de forma integrada i no per àrees fragmentades de coneixement.


Per a desenvolupar un bon projecte cal crear dinàmiques a l'aula que generin bones preguntes. A partir d'aquestes preguntes s'inicia tot un procés d'investigació que té com a objectiu resoldre un repte cognitiu que estimula la construcció d'aprenentatges per part de l'alumnat. Una sortida, una conferència, una notícia, la vivència d'una nena o d'un nen del grup o la visita d'algú que sigui especialista en un tema poden ser el punt de partida d'un projecte globalitzat on es treballin de forma interrelacionada competències d'àmbits tan diversos com la llengua, els valors, el medi, l'expressió artística, les matemàtiques o l'aprendre a aprendre.



A l'aula, cal generar sorpresa per a captar l'atenció de l'alumnat i mantenir la seva motivació. Les sorpreses inesperades predisposen favorablement els aprenentatges. Les activitats que es generen a partir d'un repte contenen molts elements d'indagació i de recerca que activen el treball competencial.


Els projectes globalitzats susciten conflictes intel·lectuals entre l'alumnat que estimulen una mirada més profunda cap al món que ens envolta. El paper del professorat en aquest tipus de treball consisteix en provocar la curiositat, suscitar dubtes i guiar i reconduir les nenes i els nens en el seu recorregut particular per a fer emergir els continguts i afavorir la construcció dels aprenentatges. Deixant de banda l'explicació magistral i l'avaluació memorística, les mestres i els mestres posen a l'abast de la canalla fonts d'informació diverses, dinamitzen el debat, estimulen l'intercanvi de dades i fomenten la reflexió mútua perquè l'aprenentatge sigui realment significatiu. Es posen en joc la curiositat, el rigor, la creativitat i l'esperit crític.


Els projectes globalitzats es treballen en grups cooperatius. Aquesta dinàmica afavoreix el diàleg i incentiva l'autonomia de l'alumnat perquè l'habitua a repartir tasques, a reflexionar en petit grup i a prendre decisions consensuades. Cada membre del grup assumeix un rol rotatiu al qual li corresponen determinades tasques.


És tan important cercar la informació com explicar-la, compartir-la amb el grup i saber-la comunicar a altres persones. Ser competent significa ser capaç d'aplicar els aprenentatges a diferents situacions. Per aquest motiu, tots els projectes generen un producte final que pot ser una exposició, un mural, una maqueta, un vídeo, un dossier o una conferència.



Sovint les famílies col.laboren en els projectes: ajudant al seu fill o a la seva filla a recollir dades, a fabricar materials o oferint informació a l'aula com a experts en un tema.


dijous, 14 de febrer de 2019

Cantem al Canal Blau



El passat mes de desembre, l'alumnat de p5 va anar al Canal Blau a fer la ja tradicional Cantada de Nadales que, des de fa més de 10 anys, l'organitza el Centre de Recursos Pedagògics del Garraf.

Es tracta d'una activitat on hi ha participat alumnat de tota la Comarca del Garraf, més de 1.300, de 31 escoles.

A continuació podeu veure-ho:


FEM CINEMA A CICLE MITJÀ

Al taller de cinema de cicle mitjà després de veure un curt hem intentat fer nosaltres mateixos una pel.lícula amb la tècnica de stop motion. I aquí teniu els resultats dels dos primers grups.

dijous, 7 de febrer de 2019

Les nenes i els nens de 6è fem malabars

Durant el passat mes de gener, els nens i les nenes de 6è, vam participar en una activitat inclosa al programa d'activitats PAE, relacionada amb la iniciació al joc malabar.
Aquí teniu una petita mostra de les activitats que es van desenvolupar al llarg de les jornades.




dijous, 31 de gener de 2019

Menú menjador febrer

Estimades famílies i alumnat de l'escola,

Us adjuntem el menú del menjador del mes de febrer de 2019.

Per veure'l, només cal clicar a la icona del menú ;)

Juntament amb el menú, us adjuntem els sopars recomanats! 


Bon curs i bon profit!




https://drive.google.com/file/d/1SGKR-ZkU3LQlEsnld_APa566ZKE8b_gX/view?usp=sharing

Dia Escolar per la No-violència i la Pau 2019


Aquest any el centre de treball del DENIP (Dia Escolar de la No-violència i la Pau) s’ha fet a l’entorn de la venda d’armes i el seu comerç per tota la implicació que tenen en els conflictes bèlics i també en altres situacions de la vida quotidiana, com ara els diferents casos que hi ha hagut en els EUA, on les armes de petit calibre estan a disposició de qualsevol persona.


A Cicle Infantil, s’han passat alguns vídeos, com “Balablok” per parlar després sobre les joguines bèl·liques que tenen a casa. També hem vist el conte “Una mà d’equilibristes” per comentar algunes de les conseqüències d’una guerra.

A Cicle Inicial, s’ha llegit el conte “El Canó de la Pau” i a partir d’aquí, s’han realitzat algunes creacions plàstiques que podeu veure al vestíbul.

A Cicle Mig, s’ha treballat a partir del conte “Començar” de Paula Carballeira per reflexionar sobre la devastació d’una guerra.

A Cicle Superior el treball ha sorgit a partir de la lectura d’articles sobre comerç d’armes, fires armamentístiques i els orígens i conseqüències de la guerra.


El dimecres 30 de gener per la tarda vam fer un acte col.lectiu al gimnàs on ens vam reunir 
per a llegir el manifest d'aquest any i compartir els missatges de pau de cada classe i 
de les famílies. Les tres lletres de la paraula pau estaven fragmentades en diverses parts 
on cada grup va dibuixar les armes que volem fer desaparèixer. Quan les 
persones que representaven cada grup pujaven a l'escenari, giràvem el dibuix 
i l'enganxàvem sobre la lletra corresponent fins a completar el puzle de la P, la A 
i la U. Per a tancar l'acte, vam cantar la cançó “Somnis d’infant” de Tomás González.
  

 



  

  

MANIFEST DENIP 2019
En un món en què les violències, les injustícies i les guerres, formen part de la vida de moltes persones arreu del planeta, l'alumnat, les famílies i el professorat de l'escola ÍTACA volem manifestar que:
  • La guerra és una tragèdia per a tothom. Implica la pèrdua de vides, de llars, de recursos, la devastació de boscos, pobles, ciutats i tot el seu entorn.
  • La inversió econòmica que suposa la compra d’armes resta la possibilitat d’obtenir més recursos per altres àmbits com l’educació, la sanitat...
  • És urgent desarmar el món per tal de poder resoldre els conflictes de forma pacífica.
  • Les armes mai no han solucionat cap conflicte sinó que acaben per augmentar la violència. El fet de tenir armes a casa no fa una societat més segura, tot el contrari.
  • Totes les persones som responsables que el món sigui cada dia més just, més pacífic i més segur. És un desig que es pot fer possible si treballem conjuntament, si cada dia fem una passa cap endavant per aconseguir-ho.
  • La pau es construeix des dels detalls més petits, com no insultar, no barallar-nos, i sobretot, posar la paraula per damunt de les baralles i l'agressivitat. Aquestes petites passes per construir la pau són les que totes i tos podem fer a casa, a l'escola i al carrer.
  • La violència genera més violència i sempre acaba fent-nos mal.
És per tot això que...VOLEM UN MÓN SENSE ARMES.
Les armes no eduquen, les armes maten!